國務院《關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》(國辦發〔2019〕29號)指出：適應學生全面而有個性發展的教育教學改革深入推進。深化課堂教學改革。強化綜合素質培養。強化實驗操作，認真開展驗證性實驗和探究性實驗教學。基于生物新課標要求而量身定制的廣泛適用于實驗教學的創新類實驗室種類繁多，選修課本中涉及到的是6個生物技術專題，即16個生物技術課題。類似于微生物實驗室、植物組培實驗室、細胞與分子生物實驗室、生物技術實驗室、生物競賽創新實驗室、普生物智慧園地實驗室、智慧農場、生物數碼互動實驗室......應運而生。>>>商務洽談，點此處，在線咨詢

新課程標準下的學科實驗室建設的依據：

1. 學科實驗室的建設要與學校整體辦學理念相融合，體現全環境育人理念

2.構建全生態的學習環境

3. 學科實驗室基地化建設

4.老舊學科實驗室的提能升級

5.結合時代趨勢，建設綠色環保型實驗室

6.推進現代信息技術在實驗教學中的應用

7.科學設置實驗準備室

新課標下生物課必修課本中新增了幾個實驗，有些實驗儀器在現在的中學生物實驗室是沒有的，歸納起來有以下幾實驗儀器:容量瓶、干濕計、注射器、血球計數板、標準生態缸框架、防護手套(耐酸堿)等。課本中涉及的實驗儀器就廣泛的多了，有離心機、恒溫水浴鍋、高壓蒸汽滅菌鍋、干熱滅菌箱、無菌工作臺，PCR儀、微量移液器、微量離心管、紫外分光光度計、電泳儀、電泳槽、色譜容器、磁力攪拌器、透析袋、刻度移液管、細玻璃管、比色管、涂布器、分液漏斗、圓底燒瓶、冷凝管、牛角管等。

之所以詳細列出實驗儀器，是因為實驗室的規劃布局要與儀器的使用息息相關。生物課實驗室物理和化學實驗都必不可少，涉及化學的部分裝修設計必須以“實用、安全、環保”為出發點，綜合考慮各種儀器設備安全操作要求，配置相應耐腐耐磨等特性的實驗家具和設備。

建設教學類生物理化實驗室，可以規劃為學生物理實驗操作室、儀器室、準備室、生物標本室、其他綜合類實驗室這五個功能室組成。

其他綜合類實驗室適合開展一些生物技術理化實驗，譬如根據學科需求進行分子生物學、亞硝酸鹽含量的測定、DNA的粗提取與鑒定等多項實驗教學活動。應用最廣泛的有植物組培、細胞組培等課題項目。在建設過程中，要注意通排風、暖通、氣路、給排水、自控等系統相配合，實現實驗室內自動化恒溫、恒光照控制系統等人為指定環境溫度控制。

需要用到無菌室和超凈工作臺的實驗室，在建設的時候要注意室內溫濕度等環境控制，為樣品提供保護，保證實驗結果的準確。無菌室通過空氣的凈化和空間的消毒為微生物實驗室提供一個相對無菌的工境。無菌室中的主要設備包括：傳遞窗、紫外線燈、嚴格的無菌室裝備風室、超凈工作臺。不同學校實驗室組成和規模有很大區別，在設計及建設相關實驗室項目時，必須依據各個級別的規范進行匹配。涉及微生物實驗的應設置成獨立的區域，與其他實驗區域分開，門口設門禁，非相關人員不得進入，各區域/功能室要根據工作內容合理布局，既方便工作又互不影響。

以上即是關于生物課標實驗室建設的一些分享，CEIDI西遞作為上海專業的實驗室工程EPC集成服務商，對各類實驗室都有著豐富的裝修設計經驗，如有任何疑問或其他需求可進入我們的官網了解。相關閱讀：

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